Manuels, programmes de cours et techniques d'enseignement dans les universités médiévales (Actes du Coll. international de Louvain-la-Neuve 1993), 1994, 477 p., 15 pl. -

Les contributions de ce volume font apparaître toute une documentation encore actuellement inédite. Manuscrits et documents d'archives permettent d'avoir une meilleure perspective à propos des différents problèmes étudiés. L'aspect interdisciplinaire concerne l'ensemble de la littérarure prise en considération. L'Europe actuelle doit au moyen âge une grande partie de son patrimoine culturel. Certaines techniques universitaires médiévales sont encore en pratique aujourd'hui. Ce livre devrait donc permettre de mieux comprendre l'histoire des universités, de ses origines à nos jours. SOMMAIRE ; J. Hamesse, Introduction ; P. Riché, Manuels et programmes de cours dans l'antiquité tardive et le haut moyen âge ; M. Colish, From the Sentence Collection to the Sentence Commentary and the Summa : Parisian Scholastic Theology, 1130-1215 ; J. Verger, L'exégèse, parente pauvre de la théologie scolastique ? ; O. Weijers, L'enseignement du trivium à la Faculté des arts de Paris : la questio ; C. Flüeler, Die verschiedenen literarischen Gattungen der Aristoteleskommentare : zur Terminologie der Überschriften und Kolophone ; A. Allard, L'enseignement du calcul arithmétique à partir des XIIe et XIIIe siècles : l'exemple de la multiplication ; G. Federici Vescovini, La classification des mathématiques d'après le Prologue de l'Expositio super Theorica planetarum de l'averroïste Thaddée de Parme (Bologne, 1318) ; A. Gouron, L'enseignement du droit civil au XIIe s. : de la coutume à la règle ; A. Garcia y Garcia, La ensenanza universitaria del derecho canonico en la universidad medieval ; G.O. Dolezalek, Les gloses des manuscrits de droit : reflet des méthodes d'enseignement ; D. Jacquart, L'œuvre de Jean de Saint-Amand et les méthodes d'enseignement à la Faculté de médecine de Paris à la fin du XIIIe siècle ; M. Mulchahey, The Dominican Studium System and the Universities of Europe in the thirteenth Century ; W. J. Courtenay, Programs of Study and Genres of Scholastic Theological Production in the fourteenth Century ; J. Ashworth, Les manuels de logique à l'Université d'Oxford aux XIVe et XVe siècles ; J. Fletcher, Some unusual Aspects of the English Medieval Universities and the Relation of this to certain Materials used in the Faculty of Arts ; L. Gargan, Le note « conduxit » - Libri di maestri e studenti nelle Universita italiane del Tre e Quattrocento ; A d'Haenens, Que faisaient les étudiants, à partir du XVe siècle, des textes qu'on leur imposait à l'université ? Le non-textuel dans les manuels des étudiants de l'université de Louvain ; L.E. Boyle, Conclusions / Index des auteurs anciens et médiévaux, des œuvres anonymes ; Index des auteurs modernes ; Index des manuscrits.